1月21日，我校在综合楼三楼会议室举行科研培训会暨河南省党的教育政策研究课题开题报告论证会，以学促研、以评提质，为学校科研工作高质量发展注入新动能。活动由科研处负责人主持。

科研培训阶段，河南省教育科学规划与研究院傅晓凯博士受邀为大家授课。他以《强化四个把握 牢固树立四观培养造就高素质高校教师队伍》为题，指出教师队伍的建设要从四个方面着手，一是要把握全国全省教育大会精神实质，树立战略规划观，这是提升高校教师素质的导向指引；二是要把握教育规律，树立大局观，这是提升高校教师素质的关键因素；三是要把握素质"三角"模型内涵，树立科学进步观，这是提升高校教师素质的内在要求；四是要把握"四层五环"大教育生态模型内涵，树立自觉教育观，这是提升高校教师素质的重要载体。

当日下午，开题报告论证会顺利召开。会议特邀傅晓凯博士、河南质量工程职业学院人文艺术学院院长汪红旗副教授、平顶山文化艺术职业学院经济与管理系主任陈军周教授组成评审专家组，共同为课题研究把脉定向。

会上，学校两项成功立项的党的教育政策研究课题《新质生产力驱动下河南教育对外开放与国际化人才培养路径研究》《服务人口高质量发展的职业教育资源配置机制研究》相关负责人依次进行开题汇报。汇报人紧扣课题核心，围绕研究背景、核心目标、主要内容、实施步骤等关键环节层层展开，逻辑严谨、内容详实，充分展现了课题研究的扎实前期基础与鲜明时代价值，彰显了学校在党的教育政策研究领域的积极探索。

评审专家组在认真听取汇报、细致审阅相关材料后，对两项课题给予充分肯定。专家们一致认为，课题紧扣新质生产力发展、人口高质量发展等时代命题，立足河南教育发展实际，选题精准、导向鲜明，具有较强的针对性、实践性和创新性。同时，专家组结合课题研究实际，从研究时间安排的合理性、参考文献的丰富性、文字表述的简练性与准确性等方面，逐一提出切实可行的修改意见和完善建议，为课题后续高效推进、提质增效指明了清晰方向。

此次活动安排既是一次科研素质的集中培训，也是一场课题研究的精准问诊，有效整合了优质科研资源，凝聚了研究共识，为学校进一步深化党的教育政策研究、提升科研创新能力、服务地方经济社会发展奠定了坚实基础。

编辑者：（孟志浩）